MCI 302 การพัฒนาหลักสูตรและการสอน (Curriculum and Instruction Development)

 ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน  ปัจจัยและรากฐานในการพัฒนาหลักสูตร  กระบวนการพัฒนา หลักสูตร  การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา  มาตรฐานและมาตรฐานช่วงชั้นของหลักสูตร  การบูรณาการ เนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การน าเอาประมวลรายวิชามาจัดท าแผนการเรียนรู้รายภาคและรายปี รูปแบบ การเรียนรู้และการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน  การออกแบบและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยยึด ผู้เรียนเป็นส าคัญ  การพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ในท้องถิ่น   การวิเคราะห์วิธีสอนและ การน ากลยุทธ์ทางการสอนมาใช้ในการกิจกรรมการเรียนการสอนตามระดับการเรียนรู้ของผู้เรียนจากการ ประเมินผล  การเลือกใช้ พัฒนาและสร้างสื่ออุปกรณ์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนฝึกปฏิบัติการพัฒนา หลักสูตร และฝึกปฏิบัติการสอน วิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหาในการฝึกปฏิบัติการสอน อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่การพัฒนาวิชาชีพ


 Learning theories and instructional theories, Factors and foundation of curriculum development, Process of curriculum development,  institutional curriculum development. Standards and grade-level standards in the curriculum,  Integration of content in learning subject groups Producing learning management plans on the semester and academic year basis based upon course syllabus., Development of curriculum consistent  with local learning enviroment, analysis of teaching methods and application of teaching strategies to teaching/ learning according to learning for levels of the learners from evaluation,  Selection, development and production of media and equipment promoting student’s learning, Teaching practice, Identification and solution of problem on job training and discussing and sharing experiences leading to professional development.